目录
本刊特稿
政府订单培养乡村教师模式探析——以恩施职院“政府订单班”为例唐文宪;1-3
大学生思政课获得感提升研究——以“中国近现代史纲要”课程为例赵淑婷;段益;冷伟;李东强;3-4
“三位一体”招生录取的师范生专业知识掌握水平和师范技能发展的实证研究——以湖州师范学院小学教育专业为例蒋美芬;石若晨;来纯;马徐超;朱思惠;5-7
基于MOOC的建筑识图与构造教学方式研究程秋月;7-8
初三英语试卷讲评课策略探究傅洪明;刘洁;9-11
小学语文教师教育技术能力的现状及发展策略丁亚欣;11-12
酉阳县学前教育机构人才需求现状调研报告向海燕;何小力;吴光文;13-14
新时代独立学院学生管理问题与对策研究王丽;路遥;15-16
农村小学全科教师职业认同研究杨燕萍;16-17
中国民航飞行员培训现状与展望向导;18-19
论中美教育文化差异郭诗娴;20-22
商业广告记忆效果的研究郭天忻;22-23
关于教研员核心素养培养现状调查的报告申群友;24-25
谈社会主义核心价值观体系引领下的学校德育工作柳国栋;25
基于MOOC的混合式教学模式下多元化评价体系的构建赵弼皇;邓勋;26-27
多措并举 促进教师专业成长吴晓春;27高等教育
关于“校园一卡通”建设标准和规范的思考李海玲;张华东;孙学朋;28-29
浅析学校社会工作在高校辅导员学业帮扶工作中的运用苏荧;29-30
大学英语阅读教学中的文学思辨力培养策略分析李萍;31-32
浅论高校课程的参与式教学设计黄莎;32-33
世界海洋表层洋流的分布杨雨;34-35
浅谈混合式教学的实践与探索黄月;35
机械基础实验教学体系改革研究与实践邓杰;36-37
C++面向对象程序设计教学实践王小玲;37
规范与塑造——手机媒体对青少年的影响研究及思考王春丽;38
青少年短跑运动员体能训练影响因素探究詹晴晴;39
中国传统文化融入大学生思想政治教育的探索陆莹;40
对“高等数学专题研究”课程教学的几点思考童东付;41
高校辅导员思想政治教育工作实效性探究钟建华;42
浅议教师民主参与学校管理张璐;43
自我创新理念在高校创新型人才培养过程中的应用思考张恩慧;金华明;44
知、情、意、行统一发展在学生思想道德教育中的运用与研究黄演卿;45职业教育
试论思维导图在中职语文写作教学中的运用朱慧兰;46
浅谈中职护理毕业生的就业现状魏操;董丽;张术芳;付志周;游玲琼;任建元;47-48
工学结合下机电专业课程思维导图的教学实践张妍;赵育莲;48
浅谈适用于中职餐厅技能实训课的有效教学方法毛蕾;49教育论坛
探析现代化背景下的教育科研方式转型郭婷婷;50
中学民族传统体育校本课程开发的途径和对策黄晨;51
浅谈我校小学足球发展现状及其对策王卫和;沈琛;52-53
核心素养下农村留守儿童的关怀策略苏富国;53
“软硬兼施”建我新教室肖仲兵;54
农村七年级学生英语口语交际能力的现状及提升对策研究谢娅丽;55-56
有效拓展农村初中学生写作素材的方法李莉莉;56
沟通从心开始——小学生自卑心理辅导案例李晓惠;57
从稳定平衡系统的能量最小原则推导几例物理实验定律马文东;58-59
情在左 爱在右——深化小学德育工作的有效实践熊伟;59
小学数学文化课的现实困惑与教学突破卢王树;陈林;60
关于小学编程与steam教育的融合张庆华;61
依托微视频 引领学生走入科学探究的世界郑强;62
浅谈小学阶段的感恩教育徐丽娟;63
精彩源自于数学文化的有效渗透杨志勤;64
国学经典诵读助力学生语文素养的提升杨满红;65
轻负优质 高效课堂耿擎;66-67
深入综合实践活动 培养学生自主学习能力胡志平;67
渗透物理学史教育 体现核心素养内涵宗海军;68-69
小说人称变转与时空切换的叙事功能岳晓;69
不忘素养核心 牢记教改使命胡琴芬;70
由钢琴考级热引发的思考刘璐;71
物理实验模式的探讨龙昌壁;72
浅析噬菌体侵染细菌的实验程丽萍;73
在电子类教学中培养学生创新能力的方法郑秀华;74-75
合作模式中学生思维能力的培养策略研究刘时华;75
素质教育在小学语言教育中的实施方法探究尤正芳;76
小学数学核心素养的培养对策陈瑞珊;77
高中生“考试焦虑”心理咨询案例报告董秋玲;78
做儿童认可的教育——以《窗边的小豆豆》为例吴靖佳;79-80
新形势下农村家校联动的模式研究曾明;80
小学数学高段作业优化的研究肖登琴;81
高校学生差异化管理思路卓珊;82
高职学生计算机应用能力培养教学模式探究杨再奇;段发梅;段莎莎;李振国;83-84
农村小学班主任管理策略探究把玉桂;84-85
根的教育 一枝一叶总关情王赛红;85幼儿教育
在陶泥活动中塑造孩子们的心灵张新坤;86
教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略研究——以临夏地区L幼儿园园长为例王丽娟;87
服务 引导 创新——促进家园共育严恺月;88
手掌中的语言之花——浅谈运用手指游戏提高幼儿语言表达能力张金花;89
幼儿的有效学习和有效教学王小斐;90-91
基于游戏的幼儿园活动开展探究张梦莹;91
幼儿教师专业发展困境及其出路马丽红;92
关于融合社区资源,开发幼儿园生活化游戏场的文献综述魏庸佼;93
浅谈如何消除幼儿的反抗情绪吴华容;94
从幼儿进餐的现象剖析存在的问题及对策关燕玲;95-96
从“模仿”到“创新”——玩转七巧板,发展幼儿思维能力的实践与研究李娜;96
基于环境创设的幼儿教学思考刘慧芳;97
幼儿园主题活动中的“深度学习”李娜;98
基于信息技术的幼儿园区域活动的开展林鲁青;99
试论幼儿情感发展的绘本创意阅读方式蒋玉香;100
基于家园合作的幼儿园主题活动的开展曾晓玲;101
用一双发现的眼睛和孩子结伴同行龚丽华;102-103
浅谈学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略黄帅;103班级管理
小学班主任优化班级管理的策略解读李丽;104
班级德育建设策略新探李文斌;105
“5+2”新常态下建设特色班级文化的尝试严明;106-107
新时代班主任班级管理面对的问题及对策探究杨菊兰;107
浅谈如何在班级管理中落实民主思想——中小学生德育教育模式探索许向霞;108信息技术教育
“互联网+”背景下初中语文微课程设计与应用王可成;姚书丽;109-110
翻转课堂教学模式在高中地理教学中的导入分析熊锋;110-111
论初中信息技术教学中提高学生参与度的对策单冬;112
“互联网+”背景下小学数学智能化教学创新途径研究马晓军;齐秦;113
信息技术背景下高中数学数形结合教学探究张彦平;114
探究小学语文教学中运用信息技术的策略岑克创;115
浅谈小学科学教学中信息技术的科学运用银北海;116
初中信息技术教学中应用“举一反三”教学法对提升教学效果的必要性研究陈静红;117
初中生物教学中整合现代信息技术的策略探究王兵;119
刍议提高小学计算机教学质量的对策与措施陈宝;120-121
基于信息技术的初中语文阅读教学探究朱凤;121教学探讨
初中生物教学中核心素养的培养策略探究顾智浩;118-119
思维导图在小学三年级语文教学中的应用初探黎开友;166
新课改下培养学生数学创造性思维品质的探索付星绕;167-168
基于中职语文核心素养的教学实践与思考——以《沁园春·长沙》为例房厦;168-169
中小学语文教学中实施人文教育的思考与探索张峰;170-171
以问题导学提高核心概念教学的有效性——以“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节为例周导华;171-172
化学平衡教学“静态模型”思维构建及其应用慈夫玲;夏振洋;陈瑞蛟;173-174
初中科学生活化教学的实践探索吴建军;174-175
小学作文教学创新的实践策略曾仕玉;176
提升小学语文写作水平的教学方法探讨陈蔚;177
小学语文高年级习作教学实施建议唐诗英;178
解读高中生物遗传学的有效教学方法刘大力;179
如何提高初中语文教学有效性汪晓琴;180
加强小学科学实验室管理 促进科学实验教学王彦飞;181
小学数学教学中如何应用自制教具凌忠芬;182
高中音乐教学存在的问题分析与应对策略乔元萍;183
初中化学实验教学中师生互动存在的问题及对策殷朝生;王俊;184
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力尤琪;185
“史料教学”中如何深挖历史地图的史料信息李军杰;186-187
农村高中物理教学中如何优化集体备课陈海宁;187
小学数学教学中如何应用“体验学习”陈凤娥;乔瑞峰;188
坚持治沙与脱贫相结合的教育——我国西北沙区中学地理生活化教学的几点建议吴燕萍;189
新媒体背景下高中数学教学方法的创新王宁;190
初中语文阅读对话教学的有效策略李俊;191
游戏在小学语文教学中的应用兰馨;192
浅谈新课程改革过程中的初中地理教学李玉华;193
基于核心素养的高中地理教学策略探究管彪;194
创新产教融合校企合作机制的策略思考刘蓉;195
民族音乐在高中音乐教学中的渗透闫文娟;196
范例教学法在化学教学中的运用研究王雪霞;197
农村学校实施群文阅读教学的策略石存得;198
初中美术教学中传统文化的渗透策略探索于文军;199
有效的词汇教学是英语教学成功的关键陈萍;200
提高小学生数学自主纠错能力的策略谢汉新;201
基于核心素养的初中物理分层教学探究郭任芝;202
初中语文教学中学科素养的培养策略陈家荣;203
核心素养背景下小学语文识字教学探究赵黎娟;204
基于立德树人的小学英语教学探究曾慧红;205
基于核心素养的高中地理教学策略研究安谈学;206
基于核心素养的初中道德与法治教学探究摆雅红;207
中学历史教学中学生创新思维能力的培养王清华;208-209
数与计算教学李贤志;209
初中数学教学中如何渗透核心素养的探究姚晓燕;210-211
小学语文低年级写字教学实效性的提升策略赵国超;211
让差异成为资源——由背课文事件引起的差异性教学策略探索张煜睿;吴艳;212
如何通过音乐实践提高学生音乐素养魏姝雅;213
台州市院桥中学高中足球教学模式探析姚芳华;214-215
初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略鲍美荣;215
小学语文学习兴趣的培养要点赵岩;216
小学数学教学方法的创新研究黄美红;217
浅谈道德与法治课的教学艺术周华;218-219
小学数学学科游戏化教学模式的构建研究张旭强;219
开展小学语文群文阅读活动的方法分享田莲花;220
长春市宽城区初中体育教学中存在的问题及对策研究齐晓雪;221
初中数学教学中数形结合思想的应用许维;222
浅析小学语文批注式阅读教学陆陈红;223
校园文化对小学英语教学的影响探究杨秀丽;224
初中地理教学中识图能力的培养策略探究张玲;225
核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略朱佳佳;226
高中英语教学中跨文化交际能力的培养何芳;227
化归思想在高中数学函数教学中的应用探究肖剑;228
基于核心素养的初中历史情境教学探究谢珩;229
农村中小学班级合唱教学的现状与改进策略王佳;230-231
初中语文现代诗歌教学的有效策略周明全;231
小学语文教育教学方法的探索妥贵德;232-233
小学数学教学中的德育教育存在的问题探究芝世界;233
小学低年级语文教学中的德育渗透黄碧莹;234
评价“会话框架”对高中数学教学的启示作用李剑评;235
高中物理力学在生活中的应用牛金孝;236-237
基于核心素养的初中化学实验教学探究宰高峰;237
如何在高中数学教学中培养学生的思维能力张玉萍;238-239
小学数学教学中生活情境的运用分析赵瑾;239
基于整合心理健康教育的初中历史教学探究顾耀科;240
教学游戏与小学数学教学的融合初探陈洪英;241
基于核心素养的小学数学数感培养的研究陈健平;242
优化高中生物实验教学的策略王克蓉;243
在小学体育教学中引入游戏的方法探究温南枝;244
基于历史故事的初中历史教学探究孙忠华;245
小学音乐教学中学生互动意识的培养研究郭枢权;246-247
小学数学教学中小组合作学习的实践应用梁华英;247
游戏化教学模式下北师大版小学高年级“数学好玩”板块教学方法探析丁玉龙;248
初中学生英语口语表达能力的提高途径刘义蓉;249
习作教学上的“铺路”策略韩宗玲;250-251
低年级口语交际内容的问题与对策研究覃婕婷;251
小学篮球游戏教学的策略戴彬;252
刍议基于STEM教育的高中物理教学周波;253
基于核心素养的低龄段小学语文教学策略研究刘丽娟;254
提高小学语文教学效率的策略嵇芹;255
浅谈增添初中语文教学趣味性的措施刘建勋;256课堂教学
基于思维导图的初中数学高效课堂的构建戚美群;122-123
核心素养下小学语文微课教学探究丁仿娥;123
初中道德与法治课堂中教学留白的运用姜丽娜;124
小学数学课中解决问题策略的核心思路分析乔丽芳;125
读写结合促表达——浅议小学中段语文课堂教学有效策略杨天菊;126
探究小学数学课堂中信息技术的运用李田甜;127
使用电子书包提高小学美术课堂效率的几点做法解丽丽;128
创造性课堂 创造性能力——“创造教育”在语文日常教学中的实践陆敏洁;129-130
小学语文课堂提问的艺术性之我见李娟;130-131
核心素养下构建小学语文高效课堂的策略蒙宪梅;131
基于核心素养的思想政治课议题式教学探究曹中海;132
新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施赵培鸿;133
电子白板在生物试题讲评课中的应用实践李红英;134
语文教学也是艺术创作——浅谈补白杨艳丽;135-136
浅谈初中物理课堂如何培养学生的思维能力翟海艳;136
情境创设在小学数学课堂教学中的运用研究吴婧;137
构建有效情境 打造生动课堂——探析初中历史教学中情境教学法的运用魏杰宝;138
构建小学数学高效课堂之我见易晓静;刘政;139
浅谈用导学案构建高效课堂杨旺强;140-141
情境教学法在初中道德与法治课中的运用探讨杨丽娜;141
基于初中数学核心素养的高效课堂教学策略研究罗晓霞;142
互动模式彰显课堂魅力——高中物理课堂互动教学模式探析张临斌;143-144
初中数学高效课堂教学方法探讨陈国海;144
初中数学课堂中学生核心素养的培养策略分析张俊裕;145
让教育更有魅力——以中职班主任工作为例吴晓明;146-147
浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性陆磊;147
基于核心素养背景的高中物理课堂教学有效性的探究马张飞;148
以学生为中心的小学数学课堂的构建郭圳中;149
例谈如何在情境中培养学生的思想政治学科核心素养——以人教版高中思想政治必修(二)“政治生活”为例李军;150-151
情境教学在小学语文课堂中的应用探讨张艳琴;151案例教学
浅谈初中化学课堂中有效情境的设计和实施张民;152
培养学生英语核心素养——以中学英语口语课教学为例郝平燕;153
从班主任视角浅谈“三雅”教育目标——以兰州市第六十四中学为例翟创功;154
“影响人口迁移的因素”教学设计胡韵涵;155-156
“响水化工厂爆炸”试题设计郑如意;156
学习材料在中学地理教学中的应用——以“乳畜业”的教学为例梅雨彤;157
“地图的阅读”教学设计李增辉;158
初中地理“日本”教学设计陈艳云;159
“多变的天气”教学设计谢慧婷;160
以问题解决为导向的地球的圈层结构教学设计明星;161
基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学的探讨——以“扎龙”湿地资源的开发与保护为例李瑶;陈松林;162
高中地理课堂运用项目式学习的实践与反思——以“垃圾分类”为例汪涛;163
基于“一带一路”背景的初中地理东南亚一节教学设计侯华葛;164
“水循环”教学设计(第二节)邓佳佳;165