目录
本刊特稿
旅游管理专业“政用产学研”协同创新人才培养模式研究谭波;1-4
“无脊椎动物学”课程思政元素的挖掘边迅;陈小勤;4-7
普惠性学前教育:研究现状及未来展望王怡璇;岳丹妮;8-10
中缅跨境民族地区学前教育发展现状与展望何建双;杨明宏;10-12
大数据背景下高职院校学生资助工作精准化探析徐兴旺;傅田;曾艳;陈相亮;许媚;杜珩;13-15
高校创新创业教师队伍建设现状和心理特点研究邱向英;15-16
基于学习通平台医学微生物学课程教学模式构建的探索崔春晓;17-18
小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究王成桂;18-19
云班课平台助力机能实验反馈教学的探索肖桂莲;霍雯;刘华;唐钒;郑倩;20-21
自闭症学生生活自理能力的调查研究——以珠海市为例游诗然;22-23
高三学生化学实验能力结构分析与策略培养刘国英;24-25
虚拟仿真教学对医学专业学位研究生整合临床实践能力培养的探索朱海源;刘刚;易涛;覃琳;田清清;罗洪亮;26-27
医学生工匠精神的生成机制及其实现路径探析赵丹;王华生;姚金光;27-28高等教育
红色文化助推高职学生党建的路径研究李沅泽;29-30
师范专业认证视角下特殊教育师范生个别化教育能力的培养研究唐燕萍;31-32
高职体育拓展训练与学生素养培养研究杜枢林;33-34
建筑类职业技能竞赛成果向教学资源的转化和应用研究——以滁州职业技术学院为例张延;程秋月;35-36
以第二课堂为载体的大学生就业力提升途径探索——以云南财经大学为例曾蕾;李卫东;雷振颖;37-38
提升俄语本科毕业论文质量 助力“一带一路”复合型人才培养——以石河子大学为例陈佩佩;39-41
大学图书馆学习空间的创新管理王蕾;41-42
高校教务协同管理机制的创新与思考严峻;43-44
“三站互动,分段轮换”双元制本土化人才培养模式的探索与实践蒋媛媛;44-45
疫情下的空中教学探讨与总结马靖宇;46-47
“具身认知理论”下的地理学科核心素养培养教学策略沈秋华;陈志强;47-48
基于公安院校格斗课程现状分析及改革设想——以江苏警官学院为例吕景凤;49-50
中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合研究李瑛;50-51
创新应用研究型课程的实践探索——以桂林理工大学为例林静;52-53
教师教育专业化与教师教育课程改革研究熊小庆;姚俊杰;王迎;53-54
特殊时期如何开展学生心理健康教育的实践研究杨在鹏;55-56
基于产出导向法的中国文化概况课程教学实践探索——以Chinese Dietary Culture为例余叶盛;56-57
翻转课堂背景下《中韩关系史》的课程教学改革研究刘璐;58-59
“水力学”课程教学中课程思政的探索与实践康华;田曦;李红艳;蒋维卿;59-60
工科院校大学生提升人文素养的策略研究曹琼茹;61-62
基于学生应用能力培养的表现技法课程纵向教学改革研究韩璐;62-63
浅谈高职院校“思想政治课”之教学特点杨梦辉;64
电商网站的建设与研究张荣竣;65
“互联网+”时代大学生创新创业教育模式研究吴小童;张恒瑞;孙智琳;李璇;66-67
高职学校数学课堂落实核心素养的探究成玲;67
讨论如何帮助高职生设计职业生涯规划宋艳清;68
大数据时代财务会计的变化趋势研究谢婕;69
在机械制图教学中实施创新教育的探索邵加丽;70
新基建背景下土建类学生实践创新能力培养冯浩雄;毛广湘;姚鑫;71
军事英语教学中跨文化能力培养的探究苏爽;孔令兰;赵如兰;72
疫情期间体育技术类线上教学模式研究——以排球普修课教学为例尹荣荣;张志勇;73
需求分析下的酒店英语教学模式杨茵;74
教育“无用论”之解蔽赵雳;75
“工匠精神”视阈下高职院校专创融合人才培养模式研究李晓辉;76
高校体育课程思政研究余才旺;77
基于汽车运用与维修技术专业《电工电子技术》课程教学方法的探索朱以东;78
新媒体时代学校思政教育的教学策略研究杨静;79
基于OBE理念的高职“基础会计”教学改革探索王红琴;80
高校体育篮球教学中的投篮训练方法研究李腾;81
基于微信的大专体育混合式教学中线上教学探究马丽娟;82
创新视阈下中职分析化学课程的教学研究戴斌;83
相声微课在地理教学中的应用研究张亚琳;84
高职“财务报表分析”课程教学云课堂的应用探究张娟;85
高校体育思政课的教学方法与艺术唐丽军;86
地方高校人事制度深度改革探析黄建;87
互联网视域下高职院校思想政治教育探究陈静静;88
抗疫背景下居家实训课教学问题与对策研究——以“幼儿行为观察与评价”课程为例赵丹;89-90
现代信息技术支持下的高职数学教学创新研究陈超;90
浅谈“云课堂”在留学生教学中的作用张旭;91-92
高校思想政治教育在互联网背景下的应对策略研究蒲志刚;93
两个正态总体下关于均值的广义似然比检验廖楚越;94
独立学院科研管理办法初探——以中山大学新华学院为例曹将忠;95
虚拟仿真教学在海洋生态学研究生实验教学中的应用吴海龙;徐军田;赵亚婷;96
未成年人校园欺凌事件的法律研究——从《少年的你》谈起纪留萍;朱吉;钟金仟;97
生态文明教育在高中地理教学中的渗透研究——以“走向人地协调—可持续发展”为例崔静;98
关于高中地理线上教学学生课堂参与度的浅析李博;99
“天然药物鉴定技术”课程中社会主义核心价值观的融入于娜;李宝丽;100职业教育
基于县域职业学校创客校本课程的开发与研究黄婷;101-102
浅析音乐欣赏在中职音乐艺术教育中的作用王洪响;102-103
中职学校焊接专业实践及技能培养分析吕文超;104
项目教学法在中职给排水课程中的应用于淼;105
混合教学模式在计算机课程中的设计与应用研究谷娟;106
中职语文阅读教学存在的问题及对策探微魏菊霞;107
探究性学习模式在中等职业院校平面设计教学中的运用李琳;108
探究视障生儿科推拿教学模式谢建建;任俊;109
基于职业角度的中职教学管理探析钟家兴;110
浅析中职学校教学中如何渗透德育赵赟;111
疫情下的职业教育线上教学的实践赵莉娜;吴天祥;吴克明;112
浅谈现代信息技术与职业教育教学的有机融合张楠楠;113
基于职业能力的中职语文教学研究王洪娟;114-115
混合式学习模式在中职计算机教学中的应用鲁作勋;115
中职《化工原理》教学模式的创新研究戴斌;116
探索提高中职数学教学实效性的教学策略廖光辉;117
科学管理,促中职学生高素质发展吴建刚;118
基于超星学习通教学平台的混合式教学模式在儿科护理中的应用王英;宋小俊;张静宇;戴婉舒;王伟;杨茜;119
中职院校声乐教学对学生演唱能力培养策略研究王皛琳;120
关于以创新型人才培养为导向的职业院校教师激励机制探究唐小纯;121
基于创新创业模拟的会计教学改革研究韩文;122
信息化教学在中职汽修实训课程中的应用探讨漆树强;鲁振霞;123
高职体育教学中德育教育的新思考框架曾子健;124
中职机械课程信息化教学之我谈曹宇霆;125
基于蓝墨云班课的职业学校经济法基础课程教学实践探讨赵笳贝;126
基于产教融合背景下中职语文新生态课堂教学的策略研究杨月梅;127教育论坛
分享三步曲 凸现语言文字运用之美温敏嫦;128-129
破除教师理念“内卷化”,做学生学习的促进者唐斌;李亚平;129-130
教育惩戒权适度使用的必要性李哲;131-132
《小荷周报》,从读者意识走向发表意识——激发小学高年级习作潜能的探索麦萍娟;132-133
从神话到梦魇:现代学校的制度性之殇——基于伊里奇《非学校化社会》的解读吕梦含;134-135
体育课中的问题引领:让儿童成为真正的学习主体李成南;135-136
探究学前教育普惠性政策的创新发展曹英;136-137
让绚丽多姿的民族服饰文化走进课堂刘宗滢;138-139
如何更好运用开发出来的劳动教育资源——以庄浪县思源实验学校的“爱心农场”为例杨东东;139-140
“3+1+2”选科模式下重庆市合川区高中生物学选科情况初探周孟玥;严定伟;黎云祥;140-141
刍议如何培养农村小学生的英语自主学习能力李晶晶;142-143
观《How many》课有感梁经丙;143
运用心理学知识和原理做好班级管理非琴兰;144-145
爱的传递杨晶;145
小学科学课中AI智能与STEAM的巧妙结合王宾;146
浅谈班级文化建设的密码谭宏;147
浅谈台阶跑的训练高金红;绿林;高舶航;高士顺;148
居家线上学习时小学生自主学习能力培养的有效策略王之明;149
新时代“三全”育人理念下构建学校“三爱三树九个一”特色基层党建体系张国有;杨重杰;周进发;150
少数民族地区开展小学教育管理工作的有效措施肖秀鹏;151
新课程理念下初中学科课程资源整合与应用研究——以初中语文课程资源整合与应用为例赵红花;152
借助思维导图实现小学“自能”语文的可行性探究唐樱芝;153
高中语文课程思政构建策略初探陈凤;154
发展学生高中化学核心素养的策略研究孟令伟;155
高中数学学困生的成因与转化策略研究段晓琴;156
小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略刘锦辉;157
课堂常规教育——也教学生系鞋带张炜;158
核心素养视域下教师教学行为优化策略研究李娜;159
论“忠恕”思想对初中生和谐人际关系构建的积极意义陈晓星;160
让美篇APP为家校共育架一座桥程淑华;161-162
以课外主题阅读促进语文核心素养发展的策略探究陈丽肖;162
“课程思政”视域下高中语文的德育功能探析陈丽;163
关注高中思想政治学科核心素养的培育李燕;164
立足陶行知思想,发展小学数学核心素养刘瑶;165
初中美术教学对于留守儿童的心理健康教育探析王利平;166
开展初中语文后进生转化活动的几点思考王秀丽;167
浅谈小学数学习题的计算蕴含的矩阵运算算理叶敏;168
依托绘本“悦读”,助力阅读力提升,为自能阅读奠基——浅谈小学低段绘本阅读策略实施范小翠;169
徒手间歇训练对小学生体适能的影响研究徐明;170
高中数学学科核心素养的培养途径探究李笑竹;171
如何用问题式探究学习来提高学生的英语素养罗敏;172
开展小学“意识形态”教育的几点探究张晓东;173
孤独症儿童的情绪行为问题及其干预张海新;174
中小学教育阶段底层家庭学生面临的教育公平困境探讨张子善;175
试析如何打造初中英语教学的高效课堂陈婷;176-177幼儿教育
幼儿园户外运动区域环境创设的实践探索贾姗;178-179
以爱浇灌陈萍;179
浅谈幼儿园数学教育游戏化实施策略王丹;180
有效开展幼儿园民间美术活动的途径张慧萍;181
小班幼儿区域游戏自主性的实践研究莫嘉韫;182
幼儿园音乐教学对幼儿节奏感的培养张蕾;183
盲人教师使用多媒体辅助教学初探任俊;谢建建;184
幼儿德育教育中主题游戏的创新实践研究江静静;185
活力主题墙周静;186
关注幼儿成长中的心理素质教育何梦露;187
开放在心 释放于行——幼儿园户外活动游戏化的实践与研究王晓红;188信息技术教育
用理解与关爱帮助幼儿缓解“二胎焦虑”刘永红;189-190
信息技术背景下提高小学智障儿童数学学习能力的策略探究毛晗祾;190-191
信息化背景下高中电教管理工作创新策略探究格让次力;191-192
“互联网+”时代英语专业学生深度学习能力培养策略黄兵;193
浅谈互联网信息技术下小学语文教育模式的变革与创新陈善莉;194-195
新时期初中计算机教学中趣味性教学的策略分析李忠;195
将小学体育教育与教育信息化融合的研究姜齐萱;196
“互联网+”背景下初中英语教学改革与创新研究程震丽;197
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究文来平;198案例教学
浅谈初中道德与法治课实践性教学的运用——以七年级《我们的情感世界》为例陆鹏娟;199
浅谈工学一体化教学模式的教学设计——以《新车发动机舱检查》为例朱海清;200
“教学做合一”理论背景下的野外实践调查——以福建省漳江口红树林保护区为例陈巧;201
基于双课程融合的课程改革重建探索——以《土木工程制图》及《建筑结构CAD》为例芦白茹;殷颖迪;王彩雪;杨光;202
《口腔护理》教学设计宁燕;王慧;203
“生活教育”理论在高中新教材中的应用尝试——以人教版高中《地理》必修一为例任婉秋;204
地理生态课堂的构建——以“提升西南喀斯特峰丛山地经济开发”为例傅朝红;205
地球的内部圈层结构教学设计刘丽佳;206
基于面向可持续发展环境伦理价值观的教学活动设计——以“走向人地协调—可持续发展”为例陈程;207
人教版“农业区位因素及其变化”一节教学探究曹建标;208
“地球的圈层结构”教学设计李艳婷;209
“大气的受热过程”教学设计林铮;210
个性作业 延伸教学——浅谈小学英语有效作业设计高超;211
“世界的地形”(第一课时)教学设计谭晓雄;212
基于项目的问题教学——以“土壤”为例张园园;213
“人口合理容量”(第一课时)教学设计——课堂导入的“渗透式”应用张琪;214课堂教学
基于生态系统理论的地理课堂教学设计——以“农业区位因素及其变化”为例濮天琪;215
基于STEAM理念的初中科学“项目+探究式”课堂教学实践研究诸佶;216-217
数形结合在小学数学课堂教学中的探索金红;218-219
浅谈比较法在地理教学中的应用杨妮妮;219
乡土地理对高中地理课程的影响吴明彦;郭君虎;220-221
基于核心素养背景下初中数学高效课堂的构建杜荣国;221-222
浅谈高中生物课堂教学与综合实践活动课的整合王娟;223-224
核心素养下初中数学高效课堂的构建研究吕建祥;224-225
探索高中体育课堂项目教学的“新”常态杜威;225-226
课堂生态学视域下负反馈调节在中学地理教学中的影响分析张惠薇;227
翻转课堂模式在妇产科教学中的应用段永红;228
情景教学法联合慕课教学对外科护理学理论教学中的实践性研究林新容;229
新媒体时代农村小学数学课时作业设计有效性的思考陈瑜;罗云吉;230
微课方法在高中化学教学中的应用乔玉娟;231
小学英语教师课堂教学语言的合理运用分析张文静;232
绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂陈静娴;233
翻转课堂在小学语文教育中的实施探讨刘丽娜;234
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建李学会;235
微课教学模式在小学语文教学中的应用张莉;236
浅谈导学案在高中地理课堂教学中的应用周博梅;237
探析小学数学课堂教学模式的优化策略李晓林;238
小学英语职初教师有效教学的策略李维仲;239
论新课改下高中数学课堂提问有效性策略李墨;240
运用微课打造初中物理实验教学王丽君;241
新课标下增强初中历史课堂活力的有效措施张萍;242教学探讨
归纳演绎法在初中英语语音课堂教学中的应用金雨诸;243-244
基于人地协调观的美育教学——以“地域文化与城乡景观”为例王俊楠;245-246
初中物理探究实验在教学中的应用马超;黄变变;钱郁;246-247
情境在初中化学教学中的应用和反思罗正开;248-249
基于综合思维培养的高中地理图像教学策略研究陈韵歆;249-250
小学体育教学存在的问题及解决策略张洪军;251-252
小学数学情境式教学的研究于影;252-253
小学道德与法治教学中活动情境创设赵静;253-254
小学科学教学中小组合作学习的实施方方;255-256
小学语文高年级作文教学策略分析石晓艳;256
基于群文阅读的小学语文教学探究王胜英;257-258
浅谈任务驱动教学法在Protel DXP教学中的应用蔡宝全;258-259
基于核心素养的中学美术单元化教学设计实践研究王有成;260-261
因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析凌虹;261-262
小学音乐教学的几点思考丁瑞影;262-263
生活化教学在初中物理教学中的浅析沈文笑;刘艳峰;264
浅谈小学语文主题单元教学程小会;265-266
高中生物分层教学反思程宁宁;266
基于核心素养下初中数学的概念教学江冬宏;267
高中生物教学中合作学习策略应用及效果黄玉清;268
浅析有效运用沟通促进能力提升崔希兰;269
单元主题阅读教学活动的实施探究李军斌;李新世;270
浅谈小学自能识字教学策略杨以茂;271
初中物理教学中学生创新思维的培养路径分析王新;272
高考改革下的高中语文教学应对策略探究薛有庆;273
谈初中英语合作学习的教学开展策略李霞;274
浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养张晓玲;275
课程改革背景下小学英语教学生活化研究张晶晶;276
高中数学教学中数形结合法的应用微探张丽;277
小学英语自然拼读教学误区及优化肖兰超;278
浅谈小学英语词汇教学策略梁经丙;279
浅谈中学生物主题式教学中主题的开发李洪星;280
浅谈在阅读教学中促进学生自能写作的策略谭婵娟;281
基于创新角度的小学体育教学方法探究罗媛;282
浅谈DRTA教学法在英语阅读教学中的应用王杰;283
体验式教学在初中体育与健康课的应用探讨张军;284
“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究黄丽;285-286
初中英语教学中如何有效利用学案导学这把利器曹春娟;286
“数形结合”思想在小学数学教学中的灵活应用褚金花;287-288
以读促写在初中英语教学中的研究张慧;288
陶行知创造教育思想在小学英语绘本教学中的应用邢佳春;289
多学科交叉特征——小学科学与数学的整合教学探究王双双;290
“图形与几何”教学中的“思维可视”策略刘艳;291
小学美术教学中的个性培养研究李兴鹏;292
课前预习在小学数学教学中的实践研究张洋;293
简析小学数学教学与生活实际的有效结合徐欢;294
精准教学视野下初中数学分层教学对策研究马永颖;295
品语悟理以情感人——浅谈初中语文教学中的德育渗透覃晓芳;296
微视频在小学低年级识字教学中的运用策略刘树香;297
职业教育背景下创业人才培养模式与培养方案研究诸葛桥忠;梁维泽;298