目录
本刊特稿
在创新中丰富教学手法，提高教学效果杨晓慧;巨言;徐宁晨;尤红娟;1-3
士官职业技术教育混合式教学探索与实践——以变压器为例张芳;丁国臣;杨晓霞;任秀芳;3-5
团体心理辅导对高职护生人际交往的干预研究郑梅钦;6-7
工程教育认证背景下基于IWE培训的材料成型及控制工程专业实践教学体系探索姜巍;戴鸿滨;刘洋;8-10
“学做合一”教学模式在《小学科学教育》课程中的设计与实践石焕霞;孔令南;10-12
推进区域传统文化教育的有效路径研究潘世瑾;13-15
工程教育背景下的物联网专业毕业要求和专业课程建设研究任斌;李志新;陈洋;刘荣博;15-16
高校本科以上中外合作办学发展情况分析——以2016-2020年为例张舒;17-19
关于培养中学生在体育舞蹈中审美素养的路径研究郭云飞;19-20
论地方本科院校大学英语教学纠结分析与新对策朱波;21-24
察微知著辨曲直 惩教结合塑信仰——从《少年的你》出发探析班主任在校园欺凌中应有的作为苏涓;胡珊;24-26
高等教育
高校教师专业发展阶段问题与对策分析张益铭;27-28
高校来华留学生协同管理机制的构建与实践研究郭士晨;29-30
跨境电商人才培养中课程思政融合的现状和实施策略魏芳;吕枚芹;31-32
教育信息化背景下电气专业课程智慧教学新模式研究刘颂凯;张磊;李振华;钟浩;33-34
多层次人工智能领域人才培养模式的构建与探索高旻;易华玲;罗西;熊庆宇;徐玲;蔡斌;文俊浩;35-36
基于养老护理院的老年护理教学改革对高职护生学习投入的影响马晓荣;张雅文;蒋圆圆;37-38
环境设计专业微课教学资源的开发与应用——以“雨水花园”为例周俸;袁玲丽;39-40
健康教育对老年原发性高血压病患者服药依从性干预效果的研究进展孙心悦;张瑛;杨永;杨连招;赵甜甜;41-42
生物膜和生物膜形成菌的研究解析寇静;文雨洁;刘瑞鸽;冯江;彭书锋;43-44
平安校园建设下的高校安全教育探微张言顺;45-46
欠发达城市社区抑郁老年原发性高血压病病人服药依从性不良影响因素及护理研究现状赵甜甜;张瑛;杨永;杨连招;孙心悦;47-49
地质工程专业中专业基础课设置与教学办法分析朱斌;49-50
《工程制图》课程线上教学探讨与思考陈超;王彦春;朱珠;张晓宇;51-52
高校网络思政的品牌化发展路径探析：基于微信公众平台典型案例林晓珊;陈玮瑜;崔洪波;53-54
混合式SPOC：线上课程培育与混合式教学水平提升的双赢路径探究徐红梅;熊娟;55-57
新工科视域下固体物理课程的研究型教学探索张林;刘永利;张艳辉;陈蓬;季洪梅;57-58
新形势下增强大学生思想政治教育主体性的路径探究尚菲;59-60
大学英语微课设计与制作中融入“思政元素”的实践与思考姜雄鹰;夏学胜;游洪南;60-61
人体解剖学在生殖医学整合课程教学中的应用效果赵虎;李红钢;廖爱华;黄东晖;62-63
论贪污受贿犯罪定罪量刑标准刘作凌;64-66
师范类专业认证背景下课程教学目标改革探究——以《现代教育技术》课程为例吴婷婷;戴彬婷;田野;屈文欢;王伟平;邵雪辉;冯浩;李俊杰;66-67
人工智能时代数字图像处理的教学改革钟必能;张洪博;68-69
浅析新时代高职院校和高等学校教师队伍建设的异同点蒋庆刚;杨晓红;70-71
基于超星平台的《消费者行为学》混合教学模式实施路径研究张思文;关雪峰;姜庆丹;赵迪;72-73
基于心理契约违背的高校高层次人才流失问题分析及应对策略康瑛;74-75
融入思政的《数字通信》课程内容改革与教学实践熊俊;马东堂;赵海涛;魏急波;张晓瀛;75-77
基于老年护理需求的《老年护理学》课程设置分析李晓亮;郭红梅;77-78
基于“互联网+”时代高职高等数学教学模式研究张宇;79-80
思政元素融入广告设计与制作专业的教学实践初探李琦;80-82
就业导向背景下的高等教育改革路径何宗耀;赵永锋;82-83
高职院校高等数学教学实践中的困境与对策研究梁婕;董艳;张明;84-85
高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究赵钰鑫;86-87
基于“互联网+”时代的公共管理类课程教学改革探索陆旸;88-89
新媒体时代高职院校实施中国传统文化教育路径浅析罗文娟;90-91
师范专业认证背景下数学与应用数学专业实践教学体系的构建彭懿;92-93
“大思政”视域下高校思想政治课程教学改革路径探究张志明;94-95
职业教育
混合式教学模式在高职体育教学中的应用探究李锋;李扬;95-97
基于创客教育理念下中职计算机网络技术专业“网页制作”课程的教学张丹丹;97-98
浅谈如何在中职英语教学中渗透德育教育郝绍奇;99-100
高职《生物化学》课程思政教育分析杨霈瑶;100-101
互联网+背景下农村中职校园数字化建设探索黄利;102-103
以就业为导向的中职计算机基础教学方法探究黄东波;104-105
物流专业顶岗实习生心理健康教育策略探究瞿捷;105-106
多元智能理论对高职学生入学教育的启示程清明;107-108
任务驱动法在计算机CAD教学中的应用冉琼;108-110
教育论坛
基于体育学科核心素养下的高中体育模块评价研究张永平;110-111
农村寄宿制小学开展研学旅行有效性的探索张建明;112-113
提升初中科学分析高阶思维能力的策略李巍峰;114-115
用思维导图提高小学高年级英语写作能力的实践包玉凤;116-117
以“象”为据，铺语言运用之路李花;118-119
农村留守儿童亲子沟通现状分析陶万香;120-121
小学开展中医文化研究性学习的探究盛静娜;122-123
结合农村教学实际培养小学生数学符号意识潘延花;124-126
剪纸文化在学校的实施途径研究尚高琳;126-127
中医文化进校园的实施研究徐美华;128-129
浅谈网络环境下优化小学班主任班级管理工作的策略王芳;129-131
小学一年级新生体育集队策略的研究李江北;131-132
巧解不含参数的极值点偏移问题姚永亮;133-135
走在独立与合作之间张小娟;135-136
浅谈如何将小学数学阅读落到实处徐红花;137-138
如何激起小学数学“学困生”学习兴趣的策略探析刘振国;138-140
小学人工智能开源硬件课程的设计与应用实践研究沈忱;140-141
“1+X”教学方式在小学音乐素养背景下的变革探析陆云;142-143
幼儿教育
学前教育政策法规课程中社会主义核心价值观融入研究陈健;刘剑钊;144-145
幼儿父母协同教养与幼儿社会技能的关系研究——以某市幼儿园为例赵红艳;杨帆;146-147
生活化游戏场环境创设的策略研究施雅倩;148-149
如何培养留守幼儿养成良好的行为习惯崔丽清;150-151
盘活幼儿园资源，做有深度的微课程俞琴;151-153
巧用魅力社团活动促进藏区幼儿全面发展柳文华;153-154
探究幼儿教育中劳动实践体验活动开展的教育意义史彩霞;155-156
“我眼中的妈妈……”——小班创意美术区域“我爱妈妈”系列活动朱婷婷;157-158
让科学的种子在绘本的沃土中生根发芽——谈绘本在小班幼儿科学教育中的助推作用邹叶丹;159-160
三方对话 三位一体——《发挥“1+1+1>3”教育合力，提升科学保教水平》园本教研案例楼华;161-162
基于幼儿视角的幼儿园生命课程的审视与构建康海瑜;162-164
信息技术教育
基于核心素养的高中地理微课教学探究赵鸿;164-165
初中语文微课教学探索钱小花;166-167
“互联网+”背景下的高中文言文教学李平选;168-169
基于立德树人的高中音乐信息化教学探索安丽霞;169-171
基于信息技术的高中数学高效课堂的构建张正东;171-172
新形势下小学信息技术课堂教育教学模式创新孙丽濛;173-174
运用互联网打造小学语文智慧课堂研究王丹;174-176
课堂教学
关注学生立场，加强体育课堂教学的有效性肖斌;176-177
运用翻转课堂模式优化高中体育教学的路径探索宋涛;178-179
合作学习构建小学语文微课教学探究王杰;180-181
农村地区高中政治趣味课堂的开展研究张巧霞;181-183
浅谈如何在初中语文课堂开展心理健康教育郭小兵;183-184
高中生物课堂中如何提高探究性教学的有效性龚锦萍;185-186
探究在小学数学课堂教学中引入生活元素的策略张巧真;187-188
浅谈小学道德与法治课堂生活化教学策略魏海黎;188-190
试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略卢改凤;190-191
浅谈小学数学课堂中易错题的纠正策略柳军辉;192-193
脑科学构建小学科学高效课堂琚颖;194-195
基于教学做合一的小学英语微课教学探究潘梦婷;195-197
教学做合一构建初中生物高效课堂郭君梅;197-198
素质教育理念下“悦”运动课程构建路径探究祁敬云;199-200
基于微课的小学数学高效课堂的构建朱在兴;200-202
转灯与剪纸课堂教学成果研究房斌文;202-203
初中体育选项课分层教学的实践探讨罗万能;204-205
基于合作学习的小学语文高效课堂的构建研究田亚军;206-207
基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略分析马雪莲;207-209
浅谈语文教学怎样借助信息技术——《月光曲》重难点突破教学寇美燕;209-210
案例教学
基于增进文化认同的新疆内高班语文阅读校本选修课设计初探——以北师大(珠海)附中“家国情怀”主题阅读为例陈锐;211-212
城乡中小学合作互补劳动教育实践研究——以平川区为例滕怀礼;213-214
英语教学与翻转课堂融合方法探究屈媛媛;215-216
以精品课题建设为抓手 创科研品质提升新样态——例谈《“物候探秘”综合性学习课程建设的实践研究》孙文生;216-218
例析新课标卷中涉及病毒的高考题张聪杰;219-220
例谈初中语文阅读教学与心理健康相互渗透策略刘凤霞;220-222
初中地理教学设计探索左斯琦;222-223
基于数学学科核心素养的高中数学建模活动教学设计研究管强;224-225
指向训练高中地理综合思维的问题式教学设计——以高中必修一问题模块为例吴霄;林叶彬;226-227
基于家国情怀素养对吴景贤历史教育思想的研究——以“金正希评传系列”为例江南;228-229
教学探讨
高中政治课堂概念教学“生活化”初探龚晶;229-231
基于核心素养的高中音乐创作教学研究胡菁华;231-232
微视频在初中信息技术教学中的应用研究张巧宁;秦玉霞;233-234
在小学数学教学中培养学生数学文化兴趣的思考姜华;234-236
新课改背景下的初中体育教学实践张同辉;236-237
基于“互联网+”小学数学问题解决策略教学的行动探究阙秀娣;238-239
“导学互动”教学模式在初中数学教学的作用与应用赵怀俊;240-241
教学研究
农村高中政治生活化教学的价值及实施策略包红燕;242-243
小学语文场景化教学下的有效“问题场”的创设研究袁琴义;243-245
高中物理解题思维方法的探究与运用的分析马文华;245-246
关于在小学英语口语教学中应用游戏教学法的策略研究王玉;247-248
初中物理教学中如何启发学生的潜能刘霞;248-250
初中物理教学中培养学生核心素养的途径杨继华;250-251
初中物理教学中培养学生核心素养的途径巩李伟;252-253
小学数学学习数感培养策略探究杨玉清;253-255
浅谈优化初中语文文言文教学的有效策略樊晓宏;255-256
基于地理核心素养的高中地理生活化教学策略探讨马晨光;257-258
让细节描写在小学语文作文教学中落地生根倪梦婷;258-260
初中化学教学中小组合作学习模式的创设杨文慧;260-261
利用文本语境 激活词汇教学——小学语文“语境式”词语教学初探朱晨;262-263
浅析在小学数学教学中融入德育的策略刘玉龙;263-265
试论美育视域下初中音乐素养的培养赵汝娟;265-266
基于生活化视角的小学语文写作教学模式探讨白栋祥;267-268
让情感教育对接小学英语教学孙如珺;268-269
高中物理核心素养下学生科学思维能力的养成措施分析杨治国;270-271
优化初中化学教学，渗透德育教育思想于艳艳;271-272
新时期初中历史探究式教学的应用与实施李春花;273-274
小学美术教学中学生审美鉴赏力的养成张科;唐雷;274-276
初中物理教学中培养学生实验能力的对策张勇;276-277
分层教学对小学英语教学策略的影响马丽萍;278-279
浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养马英梅;280-281
初中语文微课教学探索丁召秀;281-283
小学语文教学中学生创新思维的培养陈艳红;283-284
初中历史线上教学的问题及应对策略李飞;285-286
论小学语文教学中资料的巧妙运用初光伟;286-288
核心素养下小学语文教学的对策研究陈继发;288-289
多元化评价在初中音乐教学中的运用杨丽;290-291
弘扬中华传统美德与初中历史教学的融合探析李中华;292-293
小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略王世菊;293-295
转灯教学实践研究鲁虎田;295-296
党校系统案例教学法研究李颖萍;297-298
科学咨询杂志社党支部开展金秋助学活动陈丹;2
科学咨询 科技管理299
科学咨询 教育科研300